知不足而奋进，望远山而前行。为了全面有效地提升教育教学质量，关注每一个学生的健康成长，在不断总结反思中寻求师生教与学的最大公约数，7月5日下午，达州市达川区逸夫小学在八楼会议室召开了教学质量分析会。
众行以致远，合力可登高。李勇校长提出教师要转变观念，提高技能，寻找方法。鼓励全体教师要善于反思，勇于奋进，将差距作为学习前进的动力，将反思内化为专业提升的跳板。学校的高质量发展，需要教师们踏实勤勉的工作态度和笃行善思的精神品质。希望全体教师要利用好暑假时间科学合理安排好新学期教学。号召大家心往一处想，劲往一处使，合理推动学校朝着更好的方向稳步迈进。
副校长罗科兰针对本次质量分析会，结合教学管理工作做了发言。她根据教学成绩分析原因，总结经验。她指出在今后的教学工作中，要将教学工作抓实、落细，要认真反思，改进教学方法，挖掘学生潜力，不断提高学生的学习成绩。
教务处主任黎印立足数据，精准分析，多维度对比进行了全校的教学质量分析，真知灼见，引发大家思考。
于礼清老师：课堂是教育教学的主阵地，是教学质量的生命线。在低年级的语文教学活动中注重巧用方法引领，有效提问，指导阅读。更要注重依托课文，指导仿写，让学生能用准确、生动、有吸引力的语言表达观点，找到新的创作灵感，提高学生的写话能力。
高兰老师：有生命的课堂就是把时间还给学生，把机会让给学生，把任务交给学生，释放老师，成就学生。教学中有让学生够得到的果实，听得见的表扬，被看得见的努力，让每个学生都能成长。多与学生共情，遇事时控制情绪，与家长同心共奋进。
陈莉老师：教学成长就是不断吸收优秀教师好的做法，结合自己班级的学情，选择性的将优点实践在教学中。如新学期上课前就要统筹规划好本学期的上课进度;着重学生计算能力和数学阅读的培养;归类整理相关题型，让学生不重复操练等方法。选对教学方法，事半功倍。
张艳霞老师：教学就是要不断审视自己的教学方法。接手新的班级，先结合班情提前规划这个班级的教学方法。如布置分层作业;注重培养学生的英语学习兴趣;课堂中有意培养 “小老师”;设置有效的奖励机制;严格落实好每一项班级学科学习制度等。只要老师付出耐心和爱心，学生一定会喜欢上这门学科。
庞芬老师：作为一名小学英语老师，应该做“三有”老师。一是有计划。开学前就要对本学期教学进行梳理和规划;二是有魄力。我们英语教师要言必信，行必果。承诺的事情要兑现，任务的落实必须到位;三是有感情。上课要“严 ” ，下课有“爱”。课堂上必须严格要求学生，及时有效表扬每个孩子的优点，促进学生健康快乐地成长。
回首一路，总结不停。提质增效，砥砺前行。本次质量分析会既是对本学期教育教学工作的总结，也是点亮新学期教学工作的明灯。全体逸夫人将在明灯照耀下，以更加饱满的状态投入到教学实践中，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。为创建巴蜀名校而不懈努力!(达州市达川区逸夫小学)
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