为进一步提升高中学校教研能力，促进课程建设与课堂教学质量提升，4月7日上午，达州市教科所所长徐志宏组织专家队伍，对万源中学高一年级进行了教学视导。 本次活动以“落实新课标、新课程和新高考要求，如何用好新教材，在教学中渗透核心素养培养”为重点，面向高一数学、英语、物理、生物、地理五个学科，采取同课异构和互评交流两种方式进行视导。 同课异构各美其美 上午二三节，我校张恒等5位教师与大竹中学林栩等5名老师进行了同课异构授课。他们准备充分，在深入研究新课程、新教材的基础上，侧重激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，培养学生学科思维、学科方法，在打破原有教学方法上做积极探索。教学中，授课教师以本学科同一教学内容为研究对象，结合个人教学风格，采用不同的构思、切入点和侧重点进行教学设计，课堂教学异彩纷呈：教学设计精妙、过程精彩、特色鲜明、效果突出，体现了“以学生为中心”的教学理念，同样的教学内容演绎了不一样的精彩，做到了“同中求异，异中求同”。 
课后，视导组成员深入教师办公室，随机检查了教师的作业批改、听课笔记、手写备课，与老师们进行了亲切交流，从教学目标的落实、重难点的把握、教学流程的设计、课堂教学的组织、听课笔记的评价反思等方面提出了指导建议。 点评交流美美与共 10点10分，视导组分学科与执教老师、听课教师展开评课议课活动，各组教研员聚焦学科核心素养和课程目标，从教学设计到课改理念，从教师的专业素养到教法学法，对每一节课都进行了深入细致的点评。对课堂教学中的问题精准把脉，开具良方，分析教学工作中的亮点，对不足之处提出了改进意见。各任课教师就本节课的教学设计、课堂效果进行了反思，听课教师也畅所欲言，整个研讨环节气氛热烈。 
总结反馈向美而行 总结反馈会上，视导组充分肯定了万源中学高一年级的管理工作和授课老师的教学能力，老师们的教学设计符合新课程标准要求，课堂生动活泼，能充分体现学生主体作用。建议各位教师应当积极面对教育教学改革，不断提升业务能力，重视现代化教学手段与传统教学手段的有效运用，做到两重视、三加强，即重视基础知识的培养和学科教研规划，加强与新教材新课标相结合、加强集体备课、加强常态教研，还要搭建沟通平台，创造良好条件，推动教师专业培训，促进教师专业成长。 
徐志宏所长在总结中指出，此次到万源中学开展视导课活动，目的是通过搭平台、聚名师、碰火花、促互鉴，教学相长，进而有为，激活教研活力潜力，推动教研再上新台阶、教育质量再创新佳绩。希望大家以研促教、学以致用，在抓质量上下功夫。一要从教师的备课上抓质量。把新课标、新教材、新高考与学生结合起来，选择教什么，确定怎么教，评价学得怎么样。加强备课研课活动，落实过程，开展真教研，研究真问题，真解决问题。二要从课堂管理上抓质量。把学生状态激活，激发学生大胆发言，大声讲话，大胆思考。三要从激活学生思维上抓质量。引导教师先改变自己课堂多讲少练的习惯，要让学生动口、动笔、动脑。 
万源中学分管教学副校长华天成表示：各位专家的意见和建议是留给我校的宝贵财富，学校将对此次视导的反馈意见进行认真的分析梳理，各教研组将进一步强化教学管理，提高教育教研水平。 
本次视导活动，视导组“视”课堂、“导”教学、“提”建议、“指”方向。我校将以此为契机，认真落实视导意见，不断深入学习新课标理念，抓好课堂教学主阵地，继续加强教育教学管理，在稳定中求发展，在创新中促提升，聚焦有效教学，努力推进教学教研工作向纵深发展。
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