“读一本好书，如同交了一个益友”。读书能让我们感受到心灵深处的快乐，能在读书中学会思考，为我们展开一幅幅瑰丽的人生画卷。高2025届的同学们，处处被“书香”环绕，时时与“书”为伴。 流动图书馆让图书“活”起来 在白沙校区，图书被“请”到了学生活动区域，“好书常伴左右、图书触手可及”成为了学校最迷人的风景。高2025届的学生随时能够闻得到书香，随处可以翻阅图书。 学校建设有完善的图书阅览室，全天候开放、无障碍出入、整齐的布置、体系化课程、专业化荐读……让学生有书可读、随时可读、有目的地读，能够读有所获。 
年级充分利用教室空间，把图书“送”到了学生身边。在每个班级都建立了班级小书架，这是一个离学生最近的阅读小空间，是属于每个班级的“独立书房”，由班级学生自主管理、自由阅读。书架的书目有的来自老师的推荐，有的来自学生之间的互相分享，尽可能地满足学生的阅读需求。 每周专门安排一节阅读课，让同学们能够在学习之外享受读书的乐趣，让自己的心灵得到放松，感受书中的另一方世界。 
此外，年级还重视打造“书香校园”小景观，让“书香”透入到学生学习生活的方方面面。走廊文化牌向同学们展示了无数前辈们的功绩，引领同学们不断奋进；校园里还建有读书亭，优美的风景、自由自在的鱼儿、阵阵的花香，让学生在自然中阅读，在阅读中感受自在；食堂的门口，设置有“小书吧”，让学生在品尝美食的同时，汲取精神食粮…… 多样读书课让书声“响”起来 读书方式多种多样，高2025届同学们的阅览范围并不仅限于纸质媒介。 每周，各个班级都会安排一节课时事新闻课，丰富学生的阅读内容，积极引导学生关心国际时事，了解国际形势和发展趋势，弘扬社会正能量。 
此外，还组织学生观看话剧表演，深切体会语言文字动作性、个性化的特征，感受文字的魅力，丰富课堂形式，延伸课堂内容。 
精彩读书会让书香“飘”起来 为了营造浓郁的书香氛围，让学生读有所获，年级还组织了各种形式的学生创作活动，让学生能将日常所读、所看、所学融会贯通。 
课前三分钟展示每天都在课堂进行，同学们可以在这三分钟里面分享一篇文章、一本书、一个故事……相较于刚开始时的紧张与胆怯，现在的同学们已经勇于挑战自己，敢于大胆地走上讲台，乐于自信大方地展示自我。我们欣喜地看到，孩子们的视野更加开阔、表达更加生动、性格更加活泼、内心更加强大。 
近日来，高2025届还进行了以班级为单位的课本剧的创作，学生们结合日常学习、生活，创作独属于自己的剧本，展现自己对于学习生活的感悟与理解。 
横平竖直显风骨，间架布局见神采”。中华书法文化源远流长，是华夏文化中的瑰宝。为传承和发扬中国书法的历史文化，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，高2025届的学子举行了各种形式的书法写作活动，书画展、毛笔字、硬笔字……各种形式，应有尽有。 你方唱罢我登场 “你来干什么？” “不是我要来的。” “谁指使你来的？” “命，不公平的命指使我来的！” …… 
精彩的人物对白，体现着同学们对戏剧人物命运的深刻理解，也将同学们带入到了真实的场景当中，赢得了阵阵喝彩，这正是高2025届举行的话剧、历史情景剧表演活动的精彩现场，同学们以小组为单位进行班级话剧表演分享会，将文学生动地演绎了出来。 余音绕梁，三日不绝 五千年文化，三千年诗韵。在“书香校园”的活动中，高2025届学子在每周四的夕会时，和诗以歌，将千年经典化作新时代的歌声，穿越千古江山、百年悲欢，从诗词中汲取心灵的滋养，让中华文化展现永久魅力。 
《明月几时有》《琵琶行》《离骚》《明日歌》《三字经》《鹊桥仙》……在古诗吟唱的浓厚氛围中，同学们用美妙的歌声传唱经典，感受中华文明的璀璨辉煌，整个校园沐浴在一片诗香雅韵中，在领悟诗词意境中温润气质，发现读书的乐趣，提高读书的兴趣。 “听书声琅琅，建书香校园” ，高2025届学子正走进经典文化的殿堂，感受阅读的快乐，体验文质兼美的文章魅力，激发阅读的兴趣，逐步培养良好的阅读习惯，形成良好的智力背景，为学生的健康成长和终身发展奠基。
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