2022年3月28日，南江县长赤镇小学开展了省级子课题《农村小学古诗词教学策略研究》之集体备课——“五四三”策略展示活动。
按课题组的活动筹划，成立高中低三个小组，把握三个维度，即诵读文本、解读教材、阐述教学设计。落实四个环节，即策略展示活动、教师代表发言、学校领导(课题负责人)讲话。通过五次对话，即对话文本、对话资源、对话学生、对话活动、对话作业，体现精细化深度备课；走实四个步骤，即主备人初备、集体共备、个人个性备、教材细节备，体现务实备课的路径；实现三个转移，即文案到图文结构的转移，重翻译到重品悟的转移，单一朗读到花式诵读的转移，凸显备课的有效性。
活动中，三个团队就三首古诗《村居》《塞下曲》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》进行寻言观象，诗言读世界；交流说象，诗眼看世界；寻象会意，诗心悟世界；汇象凝意，诗思创世界。把读诗与读人、读时代、读自己联系起来，精彩而有意义。
张艳梅老师作为教师代表，谈其活动收获。课题负责人充分肯定活动成效，不禁作诗感慨：校园三月春亦寒，四十精英舞翩跹，倘若先贤今犹在，诗情传承心自宽！并解读“诗-情-画-意”，要求在教学中落地落实，对后期课题研究作了具体安排。
本次活动开阔了教师的教学视野，改变了教师教育教学理念，为落实课改、“五管双减”、“四质育人”助力，相信在全校领导和教师的共同努力下，长赤镇小学教育教学将会迈上一个新的台阶，着实提升学校的办学水平。
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